[담양신문] 김진홍 담양교육지원청 교육장이 24일 담양군 인수위원회를 찾아 '담양군·담양교육지원청 7대 핵심전략'을 발표하고 적극적인 협력을 요청했다. 기관장이 직접 인수위원회를 방문해 교육 현안을 설명한 것은 이례적인 일로 인수위 측도 긍정적인 반응을 보였다.

7대 전략은 교육발전특구·글로벌 교육문화 플랫폼 등 교육 인프라 확충부터 학생·학부모 지원, 작은학교·폐교 활용을 통한 지역소멸 대응, 미래교육 브랜드 육성까지 폭넓은 분야를 망라했다. 분야별 핵심 내용과 건의사항은 다음과 같다.

교육발전특구 성과 고도화·지속가능한 교육혁신체계 구축

첫 번째 전략으로는 교육예산 감소로 운영이 약 6개월 지연된 교육발전특구의 지속적인 협력 운영이 제시됐다. 지자체와 교육지원청의 협력을 기반으로 돌봄에서 진로, 취업·창업, 정주로 이어지는 연계 체계를 구축해 교육혁신선도지역을 확산하고, '교육도시 담양'을 실현하겠다는 구상이다. 김 교육장은 후속사업에 대한 지속적인 지원과 함께 이를 군정 핵심과제로 반영해 줄 것을 건의했다.

글로벌 교육·문화 플랫폼 구축…담빛배움터Ⅱ관 조성

두 번째 전략은 담양 동초에 위치한 글로컬 기회교육센터를 이전·확장하는 '글로벌 교육·문화 플랫폼' 구축이다. 지역과 함께하는 복합문화 플랫폼을 지향하며, 미래형 외국어 교육공간 구축과 디지털 기반 교육환경 조성을 목표로 한다.

'담빛배움터Ⅱ관'으로 추진되는 이 사업은 담양공업고 부지 내에 99억 9,243만 원 규모로 공사가 진행 중이며, 2027년 9월 준공이 목표다. 김 교육장은 인접한 공유지를 활용한 복합문화공간 조성도 함께 제안하며 "지역민과 학생들을 위한 복합문화공간을 지을 수 있는 땅을 얼마든지 함께 내놓을 수 있다"고 말해, 지역민과 함께하는 복합문화 공간 조성 및 운영 지원을 군에 건의했다.

글로컬 역사·문화 탐방(중3)…"담양 의(義)정신으로 세계를 만나다"

세 번째 전략은 중학교 3학년을 대상으로 해외 역사·문화를 탐방하고 현지 학교와의 국제교류를 확대해 세계시민역량을 키우는 사업이다. 올해부터 담양 중학교 3학년 전체로 확대 시행되는 이 글로컬 역사문화탐방은 중국 상하이를 첫 목적지로 삼아 임시정부 역사 현장 중심의 프로그램을 운영 중이며, 7개 중학교 TF팀이 프로젝트 학습 형태로 사전 기획 단계부터 함께 준비하고 있다.

총사업비 5억 원 가운데 2억 원은 전남도교육청에서 한시적으로 지원하는 구조여서, 22개 교육지원청 가운데 담양만 지원받는 데다 지원 기한도 정해져 있어 안정성이 취약하다는 지적이 나온다. 김 교육장은 군비 지원을 통한 안정적인 사업 예산 확보를 요청했다.

학생교육수당 확대…"아이 키우기 좋은 담양 실현"

네 번째 전략은 학생교육수당 지원 대상을 중학교 2학년부터 고등학교 3학년까지로 넓히는 것이다. 현재 전남도교육청이 중학교 1학년까지 월 10만 원을 지급하고 있는데, 이를 중2~고3 재학생까지 확대해 교육활동지원금을 월 1회 지역화폐(담양사랑상품권)로 지급하자는 구상이다.

학부모의 교육비 부담을 덜고 학생들에게 경제교육 효과도 줄 수 있다는 설명으로, 필요 예산은 18억 6천만 원으로 추산된다. 이미 진도군은 자체 예산으로 전체 학생에게 지급하는 전국 최초 사례를 만들었으며, 담양도 이에 준하는 지자체 대응 투자가 필요하다는 것이다. 김 교육장은 "아이들이 스스로 기획해서 돈을 쓰며 긍정적인 경제교육 효과가 나타나고 있다"며 지방소멸대응기금을 활용한 사업 추진을 건의했다.

청죽골 작은학교 특별프로그램 운영…작은학교 활성화 및 농촌유학 확대

다섯 번째 전략은 작은 학교 살리기와 농촌유학 활성화를 함께 추진하는 '청죽골 작은학교 특별프로그램'이다. 사업비 4억 8,500만 원을 들여 마을과 연계한 특색 교육과정을 운영하고 담양형 작은학교 모델을 구축한다는 계획으로, 찾아오는 작은학교·도시가족 유입·한농유업 확대·정주여건 개선·지역상권 활성화 등의 효과를 기대하고 있다.

농촌유학 분야에서는 용면·금성면에 군이 제공한 8동의 모듈러 주택이 성공의 밑거름이 됐지만, 가사문학면·대덕면·봉산면·월산면 등에는 학생과 가족이 머무를 공간이 부족해 복귀 사례가 발생하고 있다는 설명이다. 김 교육장은 작은학교 특화정책 지원과 함께, 해당 4개 면에 모듈러 주택 12동을 추가 지원하는 농촌유학 정주정책 확대를 건의했다.

용산분교장(폐교) 상생협력 활용…폐교를 지역활성화 거점으로

여섯 번째 전략은 담양군 대덕면 갈전리에 있는 만덕초 용산분교장(폐교, 건물 738㎡·토지 8,793㎡)을 지역활성화 거점으로 되살리는 방안이다.

담양군 입장에서는 주민 숙원 해결과 지역 균형발전, 군정 신뢰도 향상을 기대할 수 있고, 교육지원청 입장에서는 교육공동체 활성화와 지역사회 상생 실현이라는 효과를 거둘 수 있다는 설명이다. 김 교육장은 담양군의 부지 매입 검토와 함께 교육청·군의 공동 활용 방안을 모색해 지역활성화 거점으로 조성해 줄 것을 요청했다.

GO! 담양 프로젝트…의(義)교육 × AI교육으로 학생 성장 지원

마지막 일곱 번째 전략은 담양 미래교육 브랜드 'GO! 담양 프로젝트'다. 담양학생뮤지컬극부 '다른(O-on)'이 담양의 역사와 의(義)정신을 주제로 창작뮤지컬을 선보이는 '학생 창작뮤지컬 프로그램', AI 도구로 담양 소식을 취재해 영상으로 제작·홍보하는 'AI 청소년 기자단', AI를 활용해 담양의 따뜻한 이야기를 영상으로 만드는 'AI 시네마틱 담양', 목포대학교 담양캠퍼스와 함께 AI 음악창작 프로그램으로 음악을 홍보하는 'AI 뮤즈 담양' 등 4개 세부 프로그램으로 구성된다.

학교 밖 청소년과 위기 학생을 포함해 약 100명을 대상으로 하며, 연간 운영 기준 사업비는 1억 5천만 원이다. 올해는 하반기 5천만 원을 확보해 시범 운영에 들어갔다. 김 교육장은 "담양 아이들이 직접 주인공이 되어 이끌어 나가는 지속가능한 미래교육 브랜드로 키워 나가겠다"며 군청과 교육지원청의 공동 추진을 통해 담양 대표 미래교육 브랜드로 육성해 줄 것을 건의했다.

차상준 인수위원장(오른쪽)과 김진홍 교육장이 힘찬 파이팅 포즈를 취하며 성공적인 교육 발전과 협력을 다짐하고 있다.

이날 차상준 인수위원회 위원장은 "7가지 모두 금과옥조"라며 "원안 그대로 당선자에게 전달하겠다"고 화답했다. 교육과 지역발전을 연계한 담양형 상생 모델이 본격화될지 주목된다.